El 13 d'Octubre de 2010, presentàvem una instància a l'Ajuntament de Gavà sobre l'Escola Gavà Mar. Concretament, exposàvem que en el darrer procés de matriculació de l'Escola Gavà Mar es van quedar, inicialment, molts nens de Gavà Mar sense plaça per a P3 perquè després del sorteig entre nens empatats a punts, molts infants residents al nucli urbà van ocupar les places.

Finalment, es va optar per una solució 'excepcional' com va ser l'obertura d'una tercera línia de P3 per encabir tots els nens de Gavà Mar que inicialment s'havien quedat fora, classe que es va omplir també completament amb més infants.

Atès que l'Escola Gavà Mar està dimensionada només per dues línies i entenent la solució presa l'any anterior com d'excepcional, cal evitar que aquest fet es torni a produir en la propera matriculació i que no es quedin fora de l'Escola, nens de Gavà Mar en benefici de nens que disposin d'altres escoles molt més a prop de les seves vivendes. Entenem que hi ha almenys dues possibilitats que permetrien solucionar aquest problema que serien:

• La partició de Gavà per primària, no en 2 zones sinó en 3 zones, la nova zona seria Gavà Mar. Establint un mecanisme que permetés que si quedessin places lliures, aquestes fossin abans per nens del nucli urbà que no per nens d'altres municipis
• Si es mantenen les 2 zones actuals, atorgar punts extraordinaris als nens residents a Gavà Mar. S'havia parlat d'un punt, no és una mala solució encara que s'hauria de tenir en compte que per exemple un nen d'una família nombrosa del nucli urbà podria passar per sobre d'un nen de Gavà Mar que no pertanyés a una família nombrosa.

Per tant, nosaltres creiem que la millor de les dues opcions és clarament la primera.

Així doncs, sol·licitàvem a l'Ajuntament de Gavà que ens informi per quina opció s'ha decantat per evitar que en la propera matriculació es quedin nens de Gavà Mar fora de l'escola.

- Instància a l'Ajuntament de Gavà (13 Octubre 2010)

Quan arribi la resposta que a tants de vosaltres us preocupa i us interessa, us la farem saber.